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张力
记者 吴丹
言传身教,实行平时考核 ,组织统筹”原则 ,面对面学”帮带模式,帮带内容“量身定制”。课堂教学 、把课堂设在项目一线 、双向自愿 、截至目前 ,平均每名帮带对象跟学超220小时。行业、制定个性培养规划 ,干群评价高、让帮带对象提能力、帮带内容、跟踪记录“导师帮带”全过程 。授技能、 本报讯 近年来,采取“一对一”定向帮带、示范带学 、并邀请相关村干部、廉洁自律好的“三高三好”干部纳入导师库,每季度末帮带双方“背靠背互评”,强素质,汉源县为锻造堪当重任的基层骨干,破除地域、指导帮带对子逐一建立“导师帮带”工作档案,群众工作等8个方面帮带内容清单,实行动态管理。身体素质好、业务能力好、工作热情高 、以强带弱、通过现场跟学、小团队”差异化培养等方式 ,服务对象和党员群众代表参与评价,已纳入导师库成员102人 。探索“手把手教 、分类梳理基础业务、职务 、 靶向对标,以老带新、综合鉴定结果与师徒双方的年度考核相挂钩 。帮带管理“张弛有度” 。结成帮带对子77个 。帮带关系“精准匹配” 。 严管厚爱,身份等界限,分步骤、目前,有重点地教理论 、为108名帮带对象提供“点单式”服务。“多对一”重点培养和“多对多 、
本报讯 近年来,采取“一对一”定向帮带、示范带学 、并邀请相关村干部、廉洁自律好的“三高三好”干部纳入导师库,每季度末帮带双方“背靠背互评”,强素质,汉源县为锻造堪当重任的基层骨干,破除地域、指导帮带对子逐一建立“导师帮带”工作档案,群众工作等8个方面帮带内容清单,实行动态管理。身体素质好、业务能力好、工作热情高 、以强带弱、通过现场跟学、小团队”差异化培养等方式 ,服务对象和党员群众代表参与评价,已纳入导师库成员102人 。探索“手把手教 、分类梳理基础业务、职务 、
靶向对标,以老带新、综合鉴定结果与师徒双方的年度考核相挂钩 。帮带管理“张弛有度” 。结成帮带对子77个 。帮带关系“精准匹配” 。
严管厚爱,身份等界限,分步骤、目前,有重点地教理论 、为108名帮带对象提供“点单式”服务。“多对一”重点培养和“多对多 、