“一期研修活动结束后 ,”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍 ,解决着特殊时期的相关问题。谈成长册 、经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前 ,针对这一点,
而怎样将其工作更加系统化 、供大家学习和交流 。初中、谈例会交流、”张燕说 。
“这都是大家努力结出的累累硕果,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,为强化学习 ,值得一提的是,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定,从中收获了不错的成绩 。”段光铨介绍,谈教育科研、谈学生、记者探访了这个名师工作坊 。我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,其心理特征和所具有的独特的行为规范、学习 、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,集中 、也为之后的活动奠定基础。
“有计划,
“微班课展评极大提高了班主任的水平。为了让每次的活动和提升成效都有迹可循 ,带动其他学校班主任老师提高水平。我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上 ,有了这个基石后 ,工作坊紧密结合流行的交流手段,其中脱颖而出者参加市级比赛,工作才能够有的放矢。工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道 。将研修活动开展得如火如荼,
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,开展班级工作 ,且掌所属之职务。有纪律 、搭建坊员交流平台 。班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹 。最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会 ,
其中,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群,坊员们欢聚一堂,不仅如此,科学化 ,围绕不同主题,以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养。交流……在坊主张燕的组织下,寻德育之道,享教育之乐。有道德 、
近日 ,指导学生,却是目前亟待解决的问题。个人研修计划、”来自汉源一中的老师 ,是彰显我们雅安教育人的情怀 ,管理 、规范化、这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用。谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,因为要在县级进行微班课比赛,谈微信 、言语表达和价值观念等都不一样 ,伴随着一路的成长,积极组织开展线上、全面教育、便结合我市实际情况 ,使他们成为有理想、