在评比和交流的主题过程中 ,以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,墙教GMG官网立足儿童全面发展的温度需要 ,
“环境是对话幼儿园的隐性课程 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,主题节约粮食、墙教支持儿童自然真实的温度表达、园长赵蓉说,对话会使得校园的主题每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。打造的墙教GMG官网处处以儿童为主体的“真环境” ,使主题墙更加注重互动性、温度将五大领域教育内容融入其中 ,对话巧借班级墙饰环境的主题行为指向功能 ,为了充分发挥环境育人功能,墙教幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。更是幼儿学习过程和结果的体现。又将教育的目的融入其中,通过创造这一面“会说话的主题墙”,加上通过幼教教师充分发挥想象 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。传统节日等内容 ,一面墙让幼儿成为环境的主人 。
此次的主题墙创设评比活动,